Talent Institut ha desarrollado una línea de investigación para incrementar las habilidades de intervención de los coaches profesionales. En este sentido, es misión del grupo de investigación, seguir desarrollando modelos más avanzados para ofrecer herramientas lingüísticas y de modelado conductual que permitan a los profesionales de este sector llevar a cabo su trabajo con más precisión y eficiencia.
El modelo pedagógico se basa en dos partes diferentes:
1. Herramientas de modelado conductual
2. Herramientas de modelado lingüístico
Patrones de lenguaje avanzado para coachs
El lenguaje es la herramienta básica de la mayoría de profesionales, pero en el caso de los coachs, se convierte en una herramienta imprescindible para poder provocar los cambios deseados en sus clientes.
Dentro del ámbito del coaching, existe la creencia de que el coach no puede transferir o pasar parte de su experiencia ya que ello significaría apartarse de la buena praxis.
Por este motivo, se utilizan las preguntas al estilo socrático como medio para llevar al cliente hacia sus propios descubrimientos internos, sin la interferencia del coach.
Un estudio pragmático del lenguaje nos muestra que es imposible no transferir al cliente incluso haciendo preguntas. Y que cualquier pregunta debe empaquetar necesariamente un cantidad de información para que sea comprensible para el cliente o coachee.
En estos empaquetamientos de información que constituyen las preguntas, el coach transfiere mucha información, a veces inconscientemente hacia el cliente. Este proceso pasa muy a menudo inadvertido pero se puede controlar y gestionar de manera eficaz para optimizar los procesos de coaching.
Otra de las creencias dentro del ámbito del coaching es que existen un conjunto de preguntas poderosas, que por sí solas pueden producir cambios en los coachees si son utilizadas en los momentos adecuados.
Lo cierto, es que las preguntas tienen diferentes funciones, desde hacer cuestionar creencias, ampliar a nuevas posibilidades, introducir nueva información para el cliente, generar estados emocionales, etc.
Las preguntas deberían utilizarse estratégicamente y con precisión para obtener unos resultados calculados. Por este motivo, hay que calcular la estructura de los sistemas de creencias que interactúan en cada uno de los clientes.
De esta comprensión surgen las preguntas con la precisión suficiente para generar cambios destacables en los coachees.
La intuición a la que tanto se apela en este ámbito profesional no es más que un conjunto de habilidades inconscientes que permiten detectar la estructura profunda de creencias, valores y experiencias de un individuo.
Estas habilidades se pueden ir aprendiendo intuitivamente, o se pueden entrenar de forma sistemática gracias a las herramientas que ofrecen los Cambios conversacionales.
En TALENT INSTITUT ofrecemos herramientas precisas y adecuadas para conseguir que los coachs sean mucho más precisos y eficaces en sus procesos de coaching. |